自107年9月3日起，蘇荷兒童美術館教學團隊在台北市龍山國小運用藝術基本原理規劃：形、色、質感及空間美學練習課程，來推動台北市文化局所推動的「美學教育扎根計畫-市民美學教育新主張」計畫，經循序漸進的誘導與不斷的練習來帶領兒童進入藝術的領域，以培養視覺審美力並帶入生活之中。

第一堂色彩美學為認識冷暖色調以及顏色對比所呈現的視覺效果，其視覺效果通常是極端的、強烈的、對立的、突出的、銳利的。藉由課程讓孩子自己動手學習混色，一邊認識色彩所帶來的感覺，一邊製造色彩多層次的變化效果，將兩個完全不同色系的顏色放在一起比較，以編織、穿插的方式展現，除了訓練學生手眼協調的能力、耐心，也藉著利用色彩冷暖對比的差異性，製造強烈的視覺效果。隨機且充滿不確定性的混色效果，透過對比色的色彩美學結合編織藝術的概念，在色彩的交錯與對比中為作品帶來無法預期的新鮮感與趣味性，既有色彩的體驗也兼具手眼協調性的練習。